“Physical Education of Teachers Today and Tomorrow: between reality and expectations”

Diskusie o rôznych cvičeniach, hrách a ich uskutočniteľnosti na hodinách telesnej výchovy boli iniciované s cieľom motivovať študentov, aby boli fyzicky aktívnejší.
Teoreticko-praktická konferencia bola venovaná prehĺbeniu všeobecných schopností učiteľov telesnej výchovy, zdieľaniu osvedčených pracovných postupov a poskytovaniu informácii o rôznorodých formách cvičenia, ktoré sa zaoberajú netradičnými a široko uplatniteľnými fyzickými aktivitami, metódami a technikami, o ktorých sa v súčasnosti diskutuje, o ich uskutočniteľnosti v triedach telesnej výchovy pre motiváciu študentov, aby boli fyzicky aktívnejší. Bolo predstavených 6 teoretických zápisov a konalo sa až 12 workshopov pre učiteľov.
Súčasné formy telesnej výchovy a stratégie na podporu zdravého a bezpečného životného štýlu v hodinách telesnej výchovy boli prezradené a predvedené usporiadateľmi konferencie. Témy komunikácie a spolupráce v rámci všeobecných škôl boli na konferencii taktiež prezentované.

Táto udalosť propagovala nasledovné športové metodologické prístupy:

1. Štandardné metódy telesnej výchovy (telocvičňa, lanový rebrík, krížové kliky, zhyby).

2. “"Funkčná technika" (počas tréningu sa na školách posilujú hlavné
fyzické vlastnosti tela.) Špeciálne zoskupenia fyzických aktivít je účinné, pretože posilňujú zdravie a funkčné výhody tým, že trénujú komplexnejšie skupiny svalov a zároveň sú účinnou cestou k posilňovaniu svalov hlbokých vrstiev, čo je pre súčasných študentov nevyhnutné pre samostatné cvičenie).

3. "Využívanie lavičiek z telocviční netradičným spôsobom na hodinách telesnej výchovy" (Zabezpečenie sebaobrany, komunikácia, spolupráca, obratnosť, sila, rovnováha, koordinácia).

4. Volleyball (organizing of unconventional form of Volleyball combining the two kind of sport’s games: football and volleyball with their all complex physical characteristics in physical education lessons);

5. "Cvičenie s hula obručou" (tradičné formy používania gymnastických obručí na rozvoj rovnováhy a koordinácie obohatené o rôzne pohyby tela, orientáciu v priestore, komunikáciu a spoluprácu v pároch);

6. "Malá telocvičňa - žiadna prekážka" (Využitie existujúcich podmienok malej telocvične a optimálne využívanie vybavenia v telocvični: lavičky, loptičky, ktoré môžu byť aplikované na väčšie skupiny študentov, keď je telocvičňa rozdelená pre niekoľko tried naraz a aktivity sa uskutočňujú v tom istom čase. Použiteľné prvky futbalu zmiešané s úlohami spojenými s prekonávaním prekážok: niektorí hráči sa aktívne pohybujú dopredu, iní aktívne "chránia" brankárov. Výmena rolí a zjednodušenie úloh podľa veku žiakov.

7. Základy volejbalových techník (bežné spôsoby výučby základov volejbalu pre jednotlivcov a páry, tímy a taktiež pre všetkých spolu rôznymi formami cvičení atď.).

8. Realizácia správnych dychových cvičení počas fyzickej aktivity (Netradičné formy cvičení, ktoré sa aplikovali v triedach Pilates a počas kalistenických cvičení s gymnastickými prvkami) Hlavný dôraz sa kladie na realizáciu správneho nádychu - výdychu, zadržania dychu, relaxácie, správnej polohy tela, držania tela, rovnováhy tela, vyvíjania techník flexibility a sily).

V záujme zlepšenia zdravia študentov sa školy zúčastnili rôznych diskusií o fyzických technikách a taktiež praktických workshopov, ktoré aktívne skúšali nové metódy, ktoré by mohli byť vykonávané v rôznych cvičeniach, hrách a aktivitách; diskutovali o uplatniteľnosti inovatívnych športových aktivít na hodinách telesnej výchovy.



Povolanie: Študent , Pracujúci

Lokalita: Mesto

Vek: Dieťa , Mládež, Dospelý